1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята


^ 1 класс 44 часа


Предложение. (10 часов)

Ассоциировать предложение, словосочетание, слово: обрисовывать их сходство и различия. Рассматривать деформированный текст: определять границы предложений. Выбирать символ в конце. Рассматривать нормы речевого этикета. Оценивать свою речевую культуру. Моделировать правила роли 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята в диалоге (умение слышать, точно реагировать на высказывания, поддерживать разговор) Выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учётом ситуации общения. Доказывать написание слов Оценивать текст, отыскивать в тексте смысловые ошибки. Корректировать тексты, в каких допущены 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята смысловые ошибки. Выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учётом ситуации общения. Создавать устные монологические выказывания: рассказы на определенную тему. Держать под контролем корректность записи текста, отыскивать некорректно записанные слова 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята и исправлять ошибки Оценивать уместность использования слов в тексте, выбирать (из ряда предложенных) слова для удачного решения коммуникативной задачки Моделировать правила роли в диалоге (умение слышать, точно реагировать на высказывания, поддерживать разговор) Отыскивать в 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята чужой и своей работе орфографические ошибки, разъяснять их предпосылки.


Слово (11 часов)

Выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учётом ситуации общения. Держать под контролем корректность записи текста, отыскивать некорректно записанные слова 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята и исправлять ошибки Создавать устные монологические выказывания: рассказы на определенную тему. Рассматривать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, отыскивать в тексте смысловые пропуски. Соотносить тексты и заглавия, выбирать более подходящий заголовок из 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята ряда предложенных. Доказывать написание слов. Моделировать правила роли в диалоге (умение слышать, точно реагировать на высказывания, поддерживать разговор) Рассматривать деформированный текст: определять границы предложений. Выбирать символ в конце. Устанавливать наличие в словах изученных орфограмм 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Оценивать уместность использования слов в тексте, выбирать (из ряда предложенных) слова для удачного решения коммуникативной задачки Отыскивать в чужой и своей работе орфографические ошибки, разъяснять их предпосылки. Оценивать соответствие написания 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята слов орфографическим нормам, отыскивать допущенные в тексте ошибки. Устанавливать наличие в словах изученных орфограмм.


Звуки и буковкы (23 часа)

Систематизировать звуки российского языка по весомым основаниям. Охарактеризовывать звуки Разъяснять принцип деления слов на слоги Рассматривать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята: определять звук по его характеристике, соотносить звук (выбирая из ряда предложенных) и его доброкачественную характеристику; приводить примеры гласных звуков, жестких/мягеньких, гулких/глухих согласных Устанавливать наличие в словах изученных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята орфограмм. Группировать слова с различным соотношением количества звуков и букв (количество звуков равно ко­личеству букв, количество звуков меньше количества букв, количество звуков больше количества букв Оценивать соответствие написания слов орфографическим нормам, отыскивать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята допущенные в тексте ошибки. Оценивать соответствие написания слов орфографическим нормам, отыскивать допущенные в тексте ошибки. Устанавливать наличие в словах изученных орфограмм. Систематизировать слова, написание которых можно разъяснить изученными правилами, и слова 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, написание которых изученными правилами разъяснить нельзя. Выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учётом ситуации общения.


^ 2 класс

170 часов

Повторение (5 часов)

Знать о предложении как о единице выражения.

Уметь: составлять предложения из слов и словосочетаний; разделять 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята предложения на слова; выделять из сплошного текста предложения; оформлять предложения на письме; каллиграфически верно списывать слова, предложения, тексты без пропусков, вставок, замен и преломления букв.

Знать какой звук образует слог.

Уметь: разделять слова на слоги 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; подсчитывать количество слогов в словах; отыскивать ошибки в делении слов на слоги

Текст. Речь. (6 часов)

Знать предназначение и роль речи в жизни человека.

Уметь: принимать звучащую речь (выражения учителя и сверстников); работать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята с деформированным текстом .

Знать основной признак текста.

Уметь определять главную идея.

Знать отличительные признаки видов текста.

Уметь отличать текст по его виду, разделять текст на части; выделять главную идея в каждой 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята части.

Уметь строить рассказ-повествование по сюжетным картинам в согласовании с планом. Уметь: давать ответы на вопросы; верно оформлять предложения на письме.

Уметь употреблять в речи слова приветствия.

Звуки и буковкы 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. (73 часа)

Знать о роли звуков в различении смысла слов.

Уметь: различать и ассоциировать звуки и буковкы, признаки гласных и согласных звуков;

рассматривать и коротко охарактеризовывать звуки речи;различать произношение и написание.

Знать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята правила речевого этикета.

Знать отличительные признаки согласных звуков и букв.

Уметь различать согласные звуки по мягкости и твердости, звонкости и глухости, парные и непарные звуки.

Знать правило о написании сочетаний чк, чн, чт 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Уметь:различать в словах мягенькие шипящие звуки; верно обозначать на письме сочетание этих звуков; писать слова с сочетаниями ча-щу, чу-щу; верно писать слова с сочетаниями чк 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, чн, чт.
Уметь: рассматривать свои ошибки, исправлять их; делать проверочное списывание.
Знать буковкы алфавита и звуки азбуки.
Уметь писать слова в алфавитном порядке.
Знать какой звук образует слог.

Уметь 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята: разделять слова на слоги; подсчитывать количество слогов в словах; отыскивать ошибки в делении слов на слоги.

Знать правило обозначения мягкости согласных на письме.

Уметь: выделять твердые и мягенькие согласные звуки; делать звукобуквенный анализ;

писать слова 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята с жесткими и мягенькими согласными.

Знать роль мягенького знака.

Уметь писать слова с мягеньким знаком – показателем мягкости согласного звука, переносить слова с мягеньким знаком.

Знать правило написания парных гулких и глухих согласных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята на конце слов.

Уметь: писать слова с парными согласными на конце слова; различать проверочное и проверяемое слово; делать звукобуквенный анализ.

Знать методы проверки парных согласных в конце слова.

Уметь: отыскивать и подчеркивать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята «опасные» места; подбирать к словам проверочные слова.

Уметь инспектировать слова на конце слова методом конфигурации формы слова

Уметь определять ударный и безударные слоги в слове

Знать правила написания безударных гласных; словарные слова 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята.

Уметь: писать безударные гласные в корне и словарные слова с безударной гласной, не проверяемой ударением; подбирать проверочные слова; различать проверочное и проверяемое слово; делать звукобуквенный анализ слова.

Знать перед какими знаками пишется 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята разделительный мягенький символ.

Уметь делать фонетический разбор слов с наличием мягенького знака и без него (семья, семя).

Знать написания слов, в каких пишутся две схожие буковкы.

Знать правила переноса слов с двойными согласными 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята.

Уметь переносить слова с двойными знаками.


Части речи. 37 часов

Знать признаки имен существительных

Уметь: задавать вопросы к именам существительным; именовать признаки существительных;

подбирать и отыскивать в тексте имена существительные

Знать вопросы, на которые отвечают 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Уметь: подбирать одушевленные и неодушевленные имена существительные; систематизировать существительные по вопросам.

Знать понятия «собственные» и «нарицательные» имена.

Уметь: писать собственные имена с большей буковкы; отличать собственные и нарицательные имена 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята в определенном тексте; писать с большей буковкы имена, отчества, фамилии людей, клички животных, наименования городов, деревень, улиц, рек.

Знать признаки глагола.

Уметь: задавать вопросы к глаголам; отыскивать в тексте глаголы; разъяснять значение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята глаголов; употреблять глаголы в речи

Знать и уметь устанавливать связь имени прилагательного с именованием существительным.

Уметь: задавать вопросы к глаголам, к прилагательным и существительным; отыскивать в тексте изученные части речи; употреблять в речи 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята различные части речи.

Знать: значение предлогов; признаки и роль предлогов.
Уметь: выделять в предложении предлоги; писать предложения с предлогами.

Однокоренные слова:

Знать понятие «однокоренные» слова.

Уметь: подбирать и отыскивать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята в тексте однокоренные слова; употреблять в речи однокоренные слова; писать однообразный корень в однокоренных словах.

Безударные гласные и парные гулкие и глухие согласные (11 часов)

Знать правило написания безударных гласных в корне.

Уметь подбирать проверочные слова 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, различать проверочное и проверяемое слова

Предложение. Главные члены предложения.

Знать о предложении как о единице выражения.

Уметь: верно оформлять предложение на письме; устанавливать связь слов в предложении; работать с деформированными предложениями, знаками 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята препинания в конце предложения; отыскивать в тексте различные виды предложений; работать с деформированным текстом; оформлять предложения на письме.

Знать признаки основных членов предложения.

Уметь: выделять предложение из речевого потока; отыскивать в 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята предложении главные члены;

верно оформлять предложения на письме; выделять грамматическую базу.

Уметь: соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации (диктант 55-65 слов); делать работу над ошибками

Повторение. (24 часа)

Знать главные нормы правописания слов.

Уметь: составлять план 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята собственного ответа на вопрос; хорошо оформлять предложения на письме; выделять в тексте подлежащее и сказуемое; устанавливать связь слов в предложении; работать с деформированными предложениями; задавать вопросы от головного слова к 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята зависимому.

^ 3 класс 170часов

Повторение. (16 часов)

Познание единых требований, обладание единой базой познаний для предстоящего исследования российского языка. Внедрение обретенных познаний и умений в практической деятельности и ежедневной жизни для соблюдения орфоэпических норм.


Предложение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Словосочетание (11 часов)

Умение без ошибок списывать легкий текст объемом 70 - 90 слов;

обобщать материалы наблюдений; составлять текст по наблюдениям и картинам с внедрением предложений различных видов; устанавливать связь слов в предложении;


Текст. (3 часа)

Умение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята определять тему текста, его основную идея;

составлять текст на определенную тему;

рассматривать текст;

озаглавливать текст.


Состав слова. (64 часа)

Познание важных частей слова; формулировки правила об однокоренных словах.

Умение распознавать и подбирать однокоренные слова; выделять корень 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; поочередно строить свое выражение; озаглавливать текст; оценивать свое сочинение и сочинение собственных товарищей, беря во внимание корректность содержания, строение текста, точность потребления слов; выделять приставку и суффиксы в слове; разбирать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята слова по составу. Познание формулировки правила о проверке слов с парными согласными в корне слова; о единообразном написании корня в однокоренных словах; о проверке слов с парными согласными в корне. Умение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята инспектировать написание слов с парными гулкими и глухими согласными в корне; отыскивать в предложении слова, требующие проверки. Умение определять тему текста, озаглавливать его, поочередно передавать по плану содержание прочитанного; исправлять собственный текст. Познание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята формулировки правила о проверке слов с парными согласными в корне слова; о единообразном написании корня в однокоренных словах; о проверке слов с парными согласными в корне. Умение инспектировать написание слов с парными гулкими и 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята глухими согласными в корне; отыскивать в предложении слова, требующие проверки. Умение определять тему текста, озаглавливать его, поочередно передавать по плану содержание прочитанного; исправлять собственный текст. Умение сопоставлять правила о написании безударных гласных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, глухих и гулких и непроизносимых согласных. Познание о приставке как части слова; о ее роли в нашей речи; о своеобразии проверки приставки и корня. Умение выделять в слове приставку; писать приставки 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята всегда идиентично, независимо от произношения, писать слитно, осознанно употреблять слова с приставками Познание важных частей слова. Умение рассматривать и коротко охарактеризовывать состав слова; различать произношение и написание слов с разделительными мягеньким 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята и жестким знаками; распознавать орфограммы в корне и проводить их проверку.


Части речи (66часов)

Умение распознавать части речи и члены предложения; распознавать имена существительные, прилагательные, глаголы, местоимение, предлог по двум признакам; разбирать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята предложение по членам. Познание признаков изученных частей речи; о написании с большей буковкы заглавий населенных пт, рек, гор, морей. Умение рассматривать и коротко охарактеризовывать части речи; различать произношение и написание слов; определять 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята род имен существительных; изменять имена сущ. по числам; верно писать родовые окончания; склонять сущ. в ед.ч.; распознавать падеж по вопросу и предлогу; распознавать сущ. ж.р. с шипящим звуком на 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята конце. Познание признаков изученных частей речи. Умение рассматривать и коротко охарактеризовывать части речи; различать произношение и написание слов; определять род имен существительных; изменять имен прил. по родам, числам; верно писать родовые окончания; правописание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята родовых окончаний имен прил. Познание признаков изученных частей речи. Умение рассматривать и коротко охарактеризовывать части речи; изменять глаголы по числам, временам, лицам; определять время глаголов, лицо, род (в пр. вр.); создавать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята неопределенную форму глагола


Повторение изученного за год. (10 часов)

Обобщение познаний о роли: слова и предложения; видах предложений; приставок, суффиксов, окончаний; ъ и ь. Познание правописания приставок; частей речи.


^ 4 класс

170 часов

Повторение (21 час)

Знать, что такое предложение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; виды предложений по цели выражения и интонации; общее значение основных и второстепенных членов предложения;

звуко - буквенный анализ слов; состав слова. Определять части речи, виды предложений; давать определение частям речи; отыскивать главные и второстепенные 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята члены предложения; уметь делать звуко-буквенный анализ слов; морфемный анализ слов; уметь отыскивать орфограммы и инспектировать их. Устанавливать зависимость основных и второстепенных членов предложения; рассматривать предложения по цели выражения, по 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята интонации;

ассоциировать части речи; доказывать изученные правила и уметь группировать слова по изученным орфограммам; обобщать характеристики частей речи при помощи схем; уметь систематизировать части речи по определенным признакам. Развивать:

1. Учебно-организационные умения: составлять план 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; записывать по диктовку; написать изложение, сочинение; умение воспользоваться учебников; работать в группе; способности самоконтроля, взаимоконтроля.

2. Учебно-коммуникативные умения: верно излагать свои мысли; отвечать на вопросы; слушать; рассуждать; ставить вопросы 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята.

3. Учебно-интеллектуальные умения: выделять главное в тексте; ассоциировать; рассматривать; систематизировать; следить.
Воспитывать: умение работать в паре; культуру общения; умение слушать; аккуратность; самостоятельность; энтузиазм к изучаемому предмету; уверенность внутри себя.


Предложение. Однородные члены предложения

Знать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята особенности однородных членов предложений и их отличительные признаки; союзы при однородных членах; правило постановки символов меж однородными членами.

Уметь: отыскивать в предложении однородные члены и различать их; соблюдать интонацию перечисления; уметь воспользоваться правилом 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята при постановке запятой перед союзом а, но, да в предложении с однородными членами. Устанавливать зависимость однородных членов предложений; сопоставить разные однородные члены и обосновывать; сформировывать умения употреблять в письменной речи 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята предложения с однородными членами; составлять либо констатировать предложения с однородными членами по схемам; составлять ОК (опорный конспект) по теме однородные члены предложения; составлять план по изученной теме. Развивать:

  1. Учебно-интеллектуальные умения выделять главное 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята в тексте; ассоциировать; рассматривать; систематизировать; следить.

  2. Учебно-коммуникативные умения: верно излагать свои мысли; отвечать на вопросы; слушать; рассуждать; ставить вопросы; устную и письменную речь учащихся с употреблением однородных членов предложения; слуховую память при 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята написании разных диктантов с однородными членами; выразительность чтения предложений с однородными членами.

Воспитывать: умение работать в паре; культуру общения; умение слушать; производить самостоятельность; уверенность внутри себя; умение согласовывать свои деяния 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята с другими


Текст

В итоге исследования темы учащиеся 4 класса должны знать: что такое текст; что такое тема текста (узенькая и широкая); виды текстов, уметь озаглавливать текст; составлять план текста; давать определение «Что такое текст?»; отвечать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята на вопросы по тексту; строить ответ по предложенному плану, ассоциировать, сравнение темы и основной мысли текста; рассматривать повествовательные описательные и текстовые рассуждения; устанавливать различия; использовать познания в практической деятельности.

Развивать:

- Учебно-интеллектуальные умения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята: составлять план; разделять текст на части; выделять главные мысли; записывать под диктовку; написать изложение, сочинение; без помощи других работать с учебником; самоконтроль и взаимоконтроль.

- Учебно-коммуникативные умения: верно и лаконически излагать свои 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята мысли; отвечать на вопросы; слушать; рассуждать; ставить вопросы; пересказывать.

- Учебно-интеллектуальные умения, ассоциировать; рассматривать; следить.

Воспитывать: работать в паре; культуру речи, общения; умение слушать; производить самостоятельность; уверенность внутри себя 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; требовательность к для себя и товарищу; внимание и собранность; энтузиазм к играемому предмету (в зависимости какие тексты будут рассматривать); аккуратность.


Имя существительное (39 часов)

Комплексно-дидактическая цель: в итоге исследования темы учащиеся 4 класса должны 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята знать: правило, что такое имя существительное; род имен существительных; склонение существительных; число имен существительных; особенности каждого из падежей.

уметь: отличать имена существительные от других частей речи; отыскивать имя существительное; различать, выявлять, распределять 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята имя существительное по родам, числам, падежам; давать определение; отвечать на вопросы по теме; уметь писать изложения и сочинения обучающего нрава, устанавливать зависимость, сходства, различия имен существительных с другими частями речи; ассоциировать падежи; систематизировать имя 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята существительное по разным признакам; доказывать изученные правила; использовать познания правописания падежных окончаний в практике; обобщить характеристики имени существительного при помощи опорных таблиц; работать по методу; составить таблицу падежных окончаний существительных.

Развивать:

- Учебно 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята-интеллектуальные умения: формирование навыка правописания безударных падежных окончаний имен существительных в единственном и во множественном числе; развитие умения сознательно использовать формы существительных в разных упражнениях; без помощи других работать с текстом учебника 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята (упражнением) словами; работать в паре; работать с памятками; оценить себя и товарища; обогащать словарь учащихся.

- Учебно- коммуникативные умения: верно и лаконически излагать свои мысли; отвечать на вопросы по теме «Имя существительное 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята»; слушать; рассуждать; обосновывать.

- Учебно-интеллектуальные умения, выделять главное; ассоциировать падежные окончания различных склонений; систематизировать существительные по их признакам.

Овладение всеми видами памяти.

Развивать познавательные интересы учащихся на базе текстов А. Макеева, Ю. Яковлева 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята .

Воспитывать: умение работать в паре; культуру общения; аккуратность, добросовестность; производить самостоятельность; самообладание; уверенность внутри себя; умение согласовывать свои деяния с другими; дисциплинированность.


Имя прилагательное (33 часа)

В итоге исследования темы учащиеся должны 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята знать: что такое имя прилагательное, на какие вопросы отвечает имя прилагательное; зависимость имени прилагательного в предложении от имени существительного; правописание падежных окончаний имен прилагательных в ед. и множественном числе; правописание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята родовых окончаний.

Уметь: различать имя прилагательное от других частей речи; уметь точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи; уметь устанавливать связь слов в предложении и отыскать то существительное от которого зависит прилагательное 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; уметь верно ставить вопрос к имени прилагательному и сопоставлять окончание имен прилагательного с окончанием в вопросе; уметь писать безударные падежные окончания имен прилагательных; формулировать правила; отвечать на вопросы; уметь создавать морфологический разбор 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята имени прилагательного; использовать познания в практике, устанавливать зависимость, сходства, различия меж именованием существительным и прилагательным; отыскивать значительные признаки прилагательного; ассоциировать прилагательное с существительным; доказывать изученные правила; обобщать характеристики прилагательных при помощи опорных таблиц; работать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята по методу; составлять модели слов прилагательных.

Развивать:

- Учебно-организационные умения, умение распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род, число, падеж; развитие умения верно писать родовые окончания прилагательных; записывать под диктовку 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; писать сочинения, используя имя прилагательное; умение воспользоваться учебником, словарем, справочником; без помощи других работать с учебником; работать в паре; составлять схему ответа; работать с памятками, методом; оценить себя и товарища.

- Учебно-коммуникативные 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята умения: верно и лаконически излагать свои мысли по теме «Имя прилагательное»; отвечать на вопросы; ставить вопросы к прилагательным; пересказывать текст, используя имена прилагательные; писать свободный диктант.

- Учебно-интеллектуальные умения, ассоциировать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята с другими частями речи; группировать имена прилагательные по значимым признакам. Воспитывать: культуру общения работы в паре, группе, коллективе; умение слушать и слышать; аккуратность и добросовестность в выполнении данного; самостоятельность; уверенность внутри себя 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; требовательность к для себя.


Местоимение (8 часов)

Знать, что такое местоимение; личные местоимения; грамматические особенности личных местоимений 1,2 и 3-го лица; правописание личных местоимений с предлогами.

Уметь: отличать местоимения от других частей речи; уметь распознавать местоимения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята в тексте, верно употреблять в речи; устанавливать зависимость, сходства, различия местоимений с другими частями речи; уметь делать морфологический разбор местоимений; уметь верно писать местоимения с предлогами 1, 2, 3 лица, формирование умения подменять имена существительные личными 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята местоимениями 3-го лица; доказывать изученные правила; обобщать познания при помощи опорных таблиц; работать по методу, составленному без помощи других; группировать местоимения по определенным морфологическим признакам.

Развивать: монологическую речь учащихся через 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята правильное употребление местоимений в речи; развивать умение без помощи других работать с деформированным текстом; оценивать свою деятельность и товарища; устную речь через разные разговорные ситуации с употреблением местоимений; развивать слуховую, зрительную 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята память при написании разных видов упражнений, диктантов; коммуникативные функции языка для воплощения мыслительных процедур (сопоставление, сравнение, анализ, рассуждение); развивать творческий потенциал учащихся.

Воспитывать: нравственные ценности ученика через любовь к родному языку, к слову, к 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята творчеству; культуру общения и речи на разговорном уровне; требовательность к для себя и товарищам; любовь к труду через разные пословицы, через работу по сюжетным картинам через произведения Зубкова, Маршака, Михалкова; бережное отношение к 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята природе, животным на примере отрывков из произведений Паустовского, Сладкова, Соколова-Микитова, Никитина, Воронковой; воспитание почтения, доброты, любви к своим близким через содержание произведений, Квитко, Найденовой и др.

Глагол (47 часов)

Знать: что такое 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята глагол; лексическое значение глагола морфемные признаки глагола, изменение по числам, временам; синтаксическую роль в предложении ;правописание безударных личных окончаний глаголов; знать глаголы-исключения,

Уметь: различать глагол от других частей 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята речи; отыскивать глагол в предложении; различать временные формы глагола и верно их употреблять; уметь верно ставить к глаголу вопросы: что делать? что сделать? уметь верно (по эталону) работать над орфограммами; различать окончания глаголов 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята 1 и 2 спряжения; распознавать спряжение глагола по неопределенной форме и верно писать безударные личные окончания; работать по методу, строить морфемную модель глаголов, устанавливать зависимость, сходства, различия глагола с другими частями речи; формирование умения соотносить 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята исходную форму и личную форму глагола; уметь спрягать глаголы; распознавать лицо глагола в тексте по местоимению; вопросу к окончанию; уметь распознавать глаголы-исключения в тексте и верно писать безударные личные окончания; обобщать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята познания по теме «Глагол».

Развивать:

- Учебно-организационные умения, формирование навыка правописания безударных личных окончаний глагола; развивать умения включать в повествовательный текст элемент рассуждения, точно употреблять глаголы; написать изложение по без помощи других 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята составленному плану; без помощи других работать с учебником (упражнением); работать в паре, группе; работать с памяткой, методом; оценивать себя и товарища.

- Учебно-коммуникативные умения: поддерживать дискуссию и вести диалог по определенной теме; рассуждать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; составить вопросы к теме; пересказывать текст близко к содержанию.

- Учебно-интеллектуальные умения, ассоциировать; рассматривать; группировать; следить;
изучить.

Овладение всеми видами памяти.

Развитие познавательных интересов, воспитывать: культуру речи и общения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; умение
слушать и слышать; аккуратность в выполнении заданий; самостоятельность; внимание и
собранность; энтузиазм к изучаемой теме; желание улучшать свои познания, энтузиазм к предмету; воспитывать любовь к людям труда, к профессиям через содержание разных текстов 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; расширять познавательные интересы учащихся к изумительному миру растений, животных, к событиям страны через разные произведения писателей (Л.Толстого, С.Сахарнова, В.Митяева, Г.Кублицкого); воспитывать заботу о сохранении собственного здоровья; продолжать воспитывать у 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята учащихся чувство ответственности за мир природы,
учить учащихся охранять природу через репродукции картин российских живописцев, разные тексты М.Сладкова, Г.Скребицкого, А,Плещеева, АЛехова, И.Носова и др.


Повторение (13 часов)

Знать изученные 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята части речи: имя существительное, имя прилагательное, личные местоимения, глагол; однородные члены предложения; особенности каждой части речи; правила правописания падежных окончаний имен существительных и имен прилагательных, личных окончаний глаголов; морфемный состав слов и 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята правописание корней слов; морфологический анализ частей речи (разбор); что такое текст, однородные члены предложения, виды текста.

Уметь: отыскивать различия, распределять по признакам части речи; уметь сопоставлять каждую часть речи по плану:

а) что 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята обозначает,

б) на какие вопросы отвечает,

в) как меняется,

г) каким членом предложения в большинстве случаев бывает;
безошибочно и каллиграфически верно списывать и писать под диктовку текст (75-80 слов) с изученными орфограммами 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; проводить фонетических разбор слов; проводить морфемный анализ слов; проводить разбор слов как части речи; (морфологический) ; создавать простый синтаксический разбор предложений; писать изложение текста в 90-100 слов по без помощи других составленному плану 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, маленький рассказ о случае из жизни, о наблюдениях на экскурсиях, верно строить предложения; уметь отыскивать орфографические и синтаксические, речевые ошибки; обобщать познания о составе слова, о частях речи, о предложении, об однородных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята членах предложения; использовать познания в практической деятельности (составлять схемы, таблицы, моделировать предложения); устанавливать предпосылки следствия связи.

Развивать:

- Учебно-организационные умения, умение распознавать однородные члены предложения,
части речи, верно строить предложения ; развивать умение передавать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята содержание картины о природе; умение исправлять орфографические ошибки; обобщение познаний о составе слова; писать изложение, сочинение; без помощи других работать с текстом; составлять схему, опору; оценить себя и товарища.

- Учебно-коммуникативные умения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята: верно и лаконически излагать свои мысли; отвечать на
вопросы; слушать; рассуждать; ставить вопросы.

- Учебно-интеллектуальные умения, пересказывать, выделяя главное; ассоциировать, рассматривать; систематизировать; следить.

Овладение всеми видами памяти.

Развитие познавательных интересов.

Воспитывать: умение работать в коллективе 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; культуру речи; ответственность за результаты собственного труда; самостоятельность; самообладание; энтузиазм к изучаемому предмету; уверенность внутри себя; требовательность.


^ Программка по литературному чтению.


«Литературное чтение» (создатели: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Голованова, Л.А. Виноградская)

Программка разработана на базе Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф, планируемых результатов исходного общего образования.

Литературное чтение — один 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята из главных предметов в обучении младших школьников. Он сформировывает общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает энтузиазм к чтению художественной литературы и содействует общему развитию ребёнка, его духовно 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята-нравственному и эстетическому воспитанию.

Удачливость исследования курса литературного чтения обеспечивает результативность по другим предметам исходной школы.

Курс литературного чтения ориентирован на достижение последующих целей:

Литературное чтение как учебный предмет в младшей школе имеет огромное значение в решении задач не 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята только лишь обучения, да и воспитания.


Знакомство учащихся с доступными их возрасту художественными произведениями, духовно-нравственное и эстетическое содержание которых интенсивно оказывает влияние на чувства, сознание и волю читателя, содействует формированию личных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята свойств, соответственных государственным и общечеловеческим ценностям. Ориентация учащихся на моральные нормы развивает у их умение соотносить свои поступки с этическими принципами поведения культурного человека, сформировывает способности благожелательного сотрудничества.

Важным 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята нюансом литературного чтения является формирование навыка чтения и других видов речевой деятельности учащихся. Они завладевают осознанным и выразительным чтением, чтением текстов про себя, обучаются ориентироваться в книжке, использовать её для расширения собственных познаний об внешнем 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята мире.

В процессе освоения курса у младших школьников увеличивается уровень коммуникативной культуры: формируются умения составлять диалоги, высказывать собственное мировоззрение, строить монолог в согласовании с речевой задачей, работать с различ­ными 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята видами текстов, без помощи других воспользоваться справочным аппаратом учебника, отыскивать информацию в словарях, справочниках и энциклопедиях.

На уроках литературного чтения формируется читательская компетентность, помогающая младшему школьнику понять себя грамотным читателем, способным к использованию читательской 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята деятельности для собственного самообразования. Грамотный читатель обладает потребностью в неизменном чтении книжек, обладает техникой чтения и приёмами работы с текстом, осознанием прочитанного и прослушанного произведения, познанием книжек, умением их без 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята помощи других избрать и оценить.

Курс литературного чтения пробуждает энтузиазм учащихся к чтению художественных произведений. Внимание начинающего читателя обращается на словесно-образную природу художественного произведения, на отношение создателя к героям и окружающему 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята миру, на нравственные задачи, волнующие писателя. Младшие школьники обучаются ощущать красоту поэтического слова, ценить образность словесного искусства.

Исследование предмета «Литературное чтение» решает огромное количество важных задач исходного обучения и готовит младшего школьника 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята к удачному обучению в средней школе.

^ Общая черта курса. «Литературное чтение» как периодический курс начинается с 1 класса сходу после обучения грамоте.

Раздел «Круг детского чтения» включает произведения устного творчества народов Рф и 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята забугорных государств, произведения классиков российскей и забугорной литературы и современных писателей Рф и других государств (художественные и научно-

познавательные). Программка включает все главные литературные жанры: сказки, стихи, рассказы, басни, драматические произведения.

Учащиеся 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята работают с книжками, обучаются выбирать их по своим интересам. Новые книжки пополняют познания об внешнем мире, жизни сверстников, об их отношении друг к другу, труду, к Родине. В процессе обучения обогащается социально-нравственный 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята и эстетический опыт ребёнка, формируя у школьников читательскую самостоятельность.

Программка предугадывает знакомство с книжкой как источником различного вида инфы и формирование библиографических умений.

Раздел «Виды речевой и читательской деятельности» включает все виды речевой 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята и читательской деятельности (умение читать, слушать, гласить и писать) и работу с различными видами текстов. Раздел ориентирован на формирование речевой культуры учащихся, на улучшение коммуникативных способностей, основным из которых 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята является навык чтения.

^ Навык чтения. На протяжения четырёх лет обучения изменяются приёмы овладения навыком чтения: поначалу идёт освоение целостных (синтетических) приёмов чтения в границах слова и словосочетания (чтения целыми словами); дальше формируются приёмы интонационного 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята объединения слов в предложения. Возрастает скорость чтения (беглое чтение), равномерно вводится чтение про себя с проигрыванием содержания прочитанного. Учащиеся равномерно завладевают оптимальными приёмами чтения и осознания прочитанного, орфоэпическими и интонационными нормами чтения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, слов и предложений, осваивают различные виды чтения текста (выборочное, ознакомительное, изучающее) и употребляют их в согласовании с определенной речевой задачей.

Наряду с формированием навыка беглого, осознанного чтения ведётся целенаправленная работа по развитию умения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята постигать смысл прочитанного, обобщать и выделять главное. Учащиеся завладевают приёмами выразительного чтения.

Улучшение устной речи (умения слушать и гласить) проводится наряду с обучением чтению. Совершенствуются умения принимать на слух выражение либо 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята чтение собеседника, осознавать цели речевого выражения, задавать вопросы по услышанному либо прочитанному произведению, высказывать свою точку зрения. Усваиваются продуктивные формы диалога, формулы речевого этикета в критериях учебного и внеучебного общения. Знакомство с 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята особенностями государственного этикета и общения людей проводится на базе литературных (фольклорных и традиционных) произведений. Совершенствуется монологическая речь учащихся (с опорой на авторский текст, на предложенную тему либо делему для обсуждения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята), преднамеренно дополняется активный словарный припас. Учащиеся осваивают сжатый, выборочный и полный пересказ прочитанного либо услышанного произведения.


Особенное место в программке отводится работе с текстом художественного произведения. На уроках литературного чтения совершенствуется представление о текстах (описание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, рассуждение, повествование); учащиеся ассоциируют художественные, деловые (учебные) и научно-познавательные тексты, обучаются соотносить название с содержанием текста (его темой, главной идеей), завладевают такими речевыми умениями, как деление текста на части, озаглавливание, составление 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята плана, различение главной и дополнительной инфы текста.

Программкой предусмотрена литературоведческая пропедевтика. Учащиеся получают начальные представления о главной теме, идее (основной мысли) читаемого литературного произведения, об главных жанрах литературных произведений (рассказ, стихотворение, притча 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята), особенностях малых фольклорных жанров (загадка, пословица, считалка, прибаутка). Малыши обучаются использовать изобразительные и выразительные средства словесного искусства («живописание словом», сопоставление, олицетворение, эпитет, метафора, ритмичность и музыкальность стихотворной речи).

При анализе 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята художественного текста на 1-ый план выдвигается художественный образ (без термина). Сравнивая художественный и научно-познавательный тексты, учащиеся понимают, что перед ними не просто познавательные достойные внимания тексты, а конкретно произведения словесного искусства. Слово 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята становится объектом внимания читателя и осмысливается как средство сотворения словесно-художественного вида, через который создатель выражает свои мысли и чувства.

Анализ образных средств языка в младшей школе проводится в объёме, который 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята позволяет детям ощутить целостность художественного вида, правильно воспринять героя произведения и сопереживать ему.

Малыши осваивают различные виды пересказов художественного текста: подробный (с внедрением образных слов и выражений), выборочный и лаконичный (передача главных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята мыслей).

На базе чтения и анализа прочитанного текста учащиеся осмысливают поступки, нрав и речь героя, составляют его характеристику, дискуссируют мотивы поведения героя, соотнося их с нормами морали, понимают духовно-нравственный смысл 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята прочитанного произведения.

Раздел «Опыт творческой деятельности» открывает приёмы и методы деятельности, которые посодействуют учащимся правильно принимать художественное произведение и проявлять собственные творческие возможности. При работе с художественным текстом (со словом) употребляется актуальный, конкретно-чувственный опыт 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята ребёнка и активируются образные представления, возникающие у него в процессе чтения, развивается умение

воссоздавать словесные образы в согласовании с авторским текстом. Таковой подход обеспечивает настоящее восприятие литературного произведения, формирование нрав­ственно-эстетического 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята дела к реальности. Учащиеся выбирают произведения (отрывки из их) для чтения по ролям, словесного рисования, инсценирования и декламации, выступают в роли актёров, режиссёров и живописцев. Они пишут изложения и сочинения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, придумывают стихи и сказки, у их развивается энтузиазм к литературному творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства.

^ Место курса «Литературное чтение» в учебном плане. Курс «Литературное чтение» рассчитан на 448 ч. В 1 классе на исследование литературного чтения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята отводится 40 ч (4 ч в неде­лю, 10 учебных недель), во 2—4 классах по 136 ч (4 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом классе).

^ Результаты исследования курса. Реализация программки обеспечивает достижение выпускниками исходной школы 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята последующих личных, метапредметных и предметных результатов.

^ Личностные результаты:

  1. формирование чувства гордости за свою Родину, её историю, русский люд,
    становление гуманистических и демократических ценностных ориентации
    многонационального русского общества;

  2. формирование средствами литературных произведений целостного 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята взора на мир в
    единстве и многообразии природы, народов, культур и религий;

3) воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей,
ценностей и эмоций на базе опыта слушания и заучивания назубок произведений
художественной литературы;

6) овладение исходными способностями адаптации 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята к школе, к школьному коллективу;

9) развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных соц
ситуациях, умения избегать конфликтов и отыскивать выходы из спорных ситуаций, умения
ассоциировать поступки героев литературных произведений со своими своими
поступками, осмысливать поступки героев;

10) наличие мотивации к творческому 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята труду и бережному отношению к вещественным и
духовным ценностям, формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни.

^ Метапредметные результаты:

6) активное внедрение речевых средств для решения коммуникативных и
познавательных задач 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята;




  1. овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения,
    систематизации по родовидовым признакам, установления причинно-следственных связей,
    построения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята рассуждений;

  2. готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать разные точки зрения
    и право каждого иметь и излагать своё мировоззрение и аргументировать свою точку зрения и оценку
    событий;




  1. умение договариваться о рассредотачивании ролей в 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята совместной деятельности,
    производить обоюдный контроль в совместной деятельности, общей цели и путей её
    заслуги, осмысливать собственное поведение и поведение окружающих;

  2. готовность конструктивно разрешать конфликты средством учёта интересов
    сторон и сотрудничества.

Предметные результаты:

  1. осознание литературы как явления государственной 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята и мировой культуры, средства
    сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

  2. понимание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о
    Родине и её людях, внешнем мире, культуре, начальных этических представлений,
    понятий о добре и 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята зле, дружбе, честности; формирование потребности в периодическом
    чтении;




  1. достижение нужного для продолжения образования уровня читательской
    компетентности, общего речевого развития, т. е. овладение чтением вслух и про себя,
    простыми приёмами анализа художественных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, научно-познавательных и учебных
    текстов с внедрением простых литературоведческих понятий;

  2. внедрение различных видов чтения (изучающее (смысловое), выборочное,
    поисковое); умение осознанно принимать и оценивать содержание и специфику
    разных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и доказывать нравственную
    оценку поступков 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята героев;

5) умение без помощи других выбирать интересующую литературу, воспользоваться
справочными источниками для осознания и получения дополнительной инфы,
составляя без помощи других короткую аннотацию;

^ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Виды речевой и читательской деятельности Умение слушать (аудирование)

Восприятие на слух звучащей речи (выражение собеседника, слушание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята разных текстов). Адекватное осознание содержания звучащей речи, умение отвечать на вопросы по содержанию прослушанного произведения, определение последовательности событий, понимание цели речевого выражения, умение задавать вопросы по прослушанному учебному, научно-познавательному и художественному произведениям.

Развитие 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята умения следить за выразительностью речи, за особенностью авторского стиля.

Чтение

^ Чтение вслух. Ориентация на развитие речевой культуры учащихся формирование у их коммуникативно-речевых умений и способностей.

Постепенный переход от слогового к плавному, осмысленному 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, правильному чтению целыми словами вслух. Темп чтения, позволяющий понять текст. Постепенное ускорение чтения. Соблюдение орфоэпических и интонационных норм чтения. Чтение предложений с интонационным выделением символов препинания. Осознание смысловых особенностей различных по 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята виду и типу текстов, передача их при помощи интонирования. Развитие поэтического слуха. Воспитание эстетической отзывчивости на произведение. Умение без помощи других приготовиться к выразительному чтению маленького текста (избрать тон и темп чтения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, найти логические ударения и паузы).

Развитие умения перебегать от чтения вслух и чтению про себя.

^ Чтение про себя. Понимание смысла произведения при чтении про себя (доступных по объёму и жанру произведений). Определение вида чтения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята (изучающее, ознакомительное, выборочное), умение отыскивать в тексте нужную информацию, осознание её особенностей.

^ Работа с различными видами текста

Общее представление о различных видах текста: художественном, учебном, научно-популярном — и их сопоставление. Определение целей сотворения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята этих видов текста. Умение ориентироваться в нравственном содержании художественных произведении, обдумывать суть поведения героев.

Практическое освоение умения отличать текст от набора предложений. Прогнозирование содержания книжки по её наименованию и оформлению 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята.

Самостоятельное определение темы и главной мысли произведения по вопросам и самостоятельное деление текста на смысловые части, их озаглавливание. Умение работать с различными видами инфы.


Роль в коллективном обсуждении: умение отвечать на вопросы, выступать по 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята теме, слушать выступления товарищей, дополнять ответы по ходу беседы, используя текст. Вербование справочных и иллюстративно-изобразительных материалов.

^ Библиографическая культура

Книжка как особенный вид искусства. Книжка как источник нужных познаний. Общее представление о 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята первых книжках на Руси и начало книгопечатания. Книжка учебная, художественная, справочная. Элементы книжки: содержание либо оглавление, титульный лист, инструкция, иллюстрации.

Умение без помощи других составить аннотацию.

Виды инфы в книжке 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята: научная, художественная (с опорой на наружные характеристики книжки, её справочно-иллюстративный материал.

Типы книжек (изданий): книга-произведение, книга-сборник, собрание сочинений, повторяющаяся печать, справочные издания (справочники, словари, энциклопедии).

Самостоятельный выбор книжек на базе рекомендательного 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята перечня, алфавитного и направленного на определенную тематику каталога. Самостоятельное использование надлежащими возрасту словарями и другой справочной литературой.

^ Работа с текстом художественного произведения

Определение особенностей художественного текста: своеобразие выразительных средств языка (при помощи 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята учителя). Осознание заглавия произведения, его адекватное соотношение с содержанием.

Осознание нравственно-эстетического содержания прочитанного произведения, понимание мотивации поведения героев, анализ поступков героев исходя из убеждений норм морали. Понимание понятия «Родина», представления о 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята проявлении любви к Родине в литературе различных народов (на примере народов Рф). Схожесть тем и героев в фольклоре различных народов. Самостоятельное проигрывание текста с внедрением выразительных средств языка (синонимов, антонимов, сравнений, эпитетов), последовательное проигрывание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята эпизодов с внедрением специфичной для данного произведения лексики (по вопросам учителя), рассказ по иллюстрациям, пересказ.

Черта героя произведения с внедрением художественно-выразительных средств данного текста. Нахождение в тексте слов и 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята выражений, характеризующих героя и действия. Анализ (при помощи учителя) поступка персонажа и его мотивов. Сравнение поступков героев по аналогии либо по контрасту. Черта героя произведения: портрет, нрав, выраженные через поступки и речь. Выявление 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята авторского дела к герою на базе анализа текста, авторских помет, имён героев.


Освоение различных видов пересказа художественного текста: подробный, выборочный и лаконичный (передача главных мыслей).

Подробный пересказ текста (деление текста на части, определение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята главной мысли каждой части и всего текста, озаглавливание каждой части и всего текста): определение главной мысли куска, выделение опорных либо ключевиков, озаглавливание; план (в виде назывных предложений из текста, в виде вопросов 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, в виде без помощи других сформулированных выражений) и на его базе подробный пересказ всего текста.

Самостоятельный выборочный пересказ по данному куску: черта героя произведения (выбор слов, выражений в тексте 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, позволяющих составить рассказ о герое), описание места деяния (выбор слов, выражений в тексте, позволяющих составить данное описание на базе текста). Вычленение и сравнение эпизодов из различных произведений по общности ситуаций, чувственной расцветке, нраву поступков героев 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята.

Развитие наблюдательности при чтении поэтических текстов. Развитие умения предвосхищать (предугадать) ход развития сюжета, последовательности событий.

^ Работа с научно-популярным, учебным и другими текстами

Осознание заглавия произведения, адекватное соотношение с его содержанием 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Определение особенностей учебного и научно-популярного текстов (передача инфы). Знакомство с простейшими приёмами анализа разных видов текста: установление причинно-следственных связей, определение главной мысли текста. Деление текста на части. Определение микротем. Главные либо 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята опорные слова. Построение метода деятельности по проигрыванию текста. Проигрывание текста с опорой на ключевики, модель, схему. Подробный пересказ текста. Лаконичный пересказ текста (выделение головного в содержании текста). Умение работать с учебными 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята заданиями, обобщающими вопросами и справочным материалом.

^ Умение гласить (культура речевого общения)

Понимание диалога как вида речи. Особенности диалогического общения: умение осознавать вопросы, отвечать на их и без помощи других задавать вопросы по тексту 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята; пристально слушать, не перебивая, собеседника и в обходительной форме высказывать свою точку зрения по обсуждаемому произведению (художественному, учебному, научно-познавательному). Умение проявлять благожелательность к собеседнику. Подтверждение своей точки зрения с опорой на текст 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята либо личный опыт. Внедрение норм речевого этикета в процессе общения. Знакомство с особенностями государственного этикета на базе литературных произведений.


Работа со словом (распознавать прямое и переносное значение слов, их 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята многозначность), целенаправленное пополнение активного словарного припаса. Работа со словарями.

Умение выстроить монологическое речевое выражение маленького объёма с опорой на авторский текст, по предложенной теме либо в форме ответа на вопрос. Формирование грамматически правильной 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята речи, чувственной выразительности и содержательности. Отражение основной мысли текста в выражении. Передача содержания прочитанного либо прослушанного с учётом специфичности научно-популярного, учебного и художественного текстов. Передача воспоминаний (из ежедневной жизни, художественного произведения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, изобразительного искусства) в рассказе (описание, рассуждение, повествование). Самостоятельное построение плана собственного выражения. Отбор и внедрение выразительных средств (синонимы, антонимы, сопоставления) с учётом особенностей монологического выражения.

Устное сочинение как продолжение прочитанного произведения, отдельных его сюжетных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята линий, маленький рассказ по рисункам или на заданную тему.

^ Письмо (культура письменной речи)

Нормы письменной речи: соответствие содержания заголовку (отражение темы, места деяния, нравов героев), внедрение в письменной речи выразительных 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята средств языка (синонимы, антонимы, сопоставления) в мини-сочинениях (повествование, описание, рассуждение), рассказ на заданную тему, отзыв о прочитанной книжке.

^ Круг детского чтения

Знакомство с культурно-историческим наследием Рф, с общечеловеческими ценностями.

Произведения устного 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята народного творчества различных народов (малые фольклорные жанры, народные сказки о животных, бытовые и чудесные сказки народов Рф и забугорных государств). Знакомство с поэзией А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Л.Н. Толстого 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, А.П. Чехова и других классиков российскей литературы XIX—XX вв., классиков детской литературы, знакомство с произведениями современной российскей (с учётом многона­ционального нрава Рф) и забугорной литературы, доступными для восприятия младших 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята школьников.

Тема чтения обогащена введением в круг чтения младших школьников легенд Старой Греции, житийной литературы и произведений о заступниках и подвижниках Отечества.


Книжки различных видов: художественная, историческая, приключенческая, умопомрачительная, научно-популярная 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, справочно-энциклопедическая литература, детские повторяющиеся издания.

Главные темы детского чтения: фольклор различных народов, произведения о Родине, природе, детях, братьях наших наименьших, добре, дружбе, честности, юмористические произведения.

^ Литературоведческая пропедевтика (практическое освоение)

Нахождение в тексте 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята художественного произведения (при помощи учителя) средств выразительности: синонимов, антонимов, эпитетов, сравнений, метафор и осмысление их значения.

Начальная ориентировка в литературных понятиях: художественное произведение, искусство слова, создатель (рассказчик), сюжет (последовательность событий), тема 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Герой произведения: его портрет, речь, поступки, мысли, отношение создателя к герою.

Общее представление об особенностях построения различных видов рассказывания: повествования (рассказ), описания (пейзаж, портрет, интерьер), рассуждения (монолог героя, диалог героев).

Сопоставление житейской и стихотворной 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята речи (узнавание, различение), выделение особенностей стихотворного произведения (ритм, рифма).

Фольклорные и авторские художественные произведения (их различение).

Жанровое обилие произведений. Малые фольклорные формы (колыбельные песни, потешки, пословицы, поговорки, загадки): узнавание, различение 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, определение основного смысла. Сказки о животных, бытовые, чудесные. Художественные особенности сказок: лексика, построение (композиция). Литературная (авторская) притча.

Рассказ, стихотворение, басня — общее представление о жанре, наблюдение за особенностями построения и выразительными средствами.

^ Творческая деятельность обучающихся (на 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята базе литературных произведений)

Интерпретация текста литературного произведения в творческой деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация, устное словесное рисование, знакомство с разными методами работы с деформированным текстом и внедрение их (установление 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята причинно-следственных связей, последовательности событий, изложение с элементами сочинения, создание собственного текста на базе художественного произведения (текст по аналогии), репродукций картин живописцев, по серии иллюстраций к произведению либо на базе личного 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята опыта). Развитие умения различать состояние природы

в разные времена года, настроение людей, оформлять свои воспоминания в устной либо письменной речи. Ассоциировать свои тексты с художественными текстами-описаниями, отыскивать литературные произведения, однозвучные 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята собственному чувственному настрою, разъяснять собственный выбор.

Ниже представлено направленное на определенную тематику планирование по учебникам «Литературное чтение» (создатели: ^ Л.Ф. Климанова, ВТ. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А. Виноградская)

1 класс (43 часа)

Жили-были буковкы 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Ориентироваться в учебнике. Отыскивать подходящую главу в содержании учебника. Осознавать условные обозначения, использовать их при выполнении заданий. Полагать на базе наименования содержание главы.

Отыскивать в словаре непонятные слова. Предсказывать содержание раздела. Расставлять книжки 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята на выставке в согласовании с темой раздела, ассоциировать их, говорить о книжке с выставки в согласовании с коллективно составленным планом. Выбирать книжку по данному параметру. Принимать на слух произведение. Отвечать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята на вопросы по содержанию художе­ственного произведения.

Читать вслух плавненько по слогам и целыми словами; передавать интонационно конец предложения. Разъяснять заглавие произведения. Выбирать из предложенного перечня слова для свойства разных героев 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята произведения. Обрисовывать внешний облик героя, его нрав, привлекая текст произведения и собственный читательский и актуальный опыт.

Передавать нрав героя при помощи жестов, мимики, изображать героев. Определять главную идея; соотносить главную идея с содержанием произведения 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Составлять план пересказа прочитанного: что вышло сначала, позже, чем завершился рассказ. Отыскивать в стихах слова с созвучным окончанием. Отыскивать слова, которые помогают представить самого героя либо его речь.

Использовать приём звукописи 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята при изображении разных героев. Читать стихи назубок. Участвовать в конкурсе чтецов; декламировать стихи на публику; оценивать себя в роли чтеца.
Инспектировать себя и оценивать свои заслуги (при помощи учителя) Предсказывать содержание 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята раздела.

.

^ Сказки. Загадки, небывальщины (12 часов)

Подбирать книжки на выставку в согласовании с темой раздела; говорить о ней в согласовании с коллективно составленным планом, дискуссировать прочитанное. Выбирать подходящую книжку по данным характеристикам. Читать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята известную сказку плавненько, целыми словами, при повторении — читать выразительно, вос­принимать на слух художественное произведение. Рассматривать представленный в учебнике кар­тинный план. Соотносить иллюстрацию с содержанием текста. Говорить сказку на базе картинного плана 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята. Отвечать на вопросы по содержанию произведения. Именовать героев сказки и предпосылки совершаемых ими поступков, давать их нравственную Пересказывать сказку тщательно на базе кар­тинного плана и по памяти. Ассоциировать народную и литературную сказку. Ассоциировать 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята разные произведения малых и огромных жанров: отыскивать общее и отличия. Отгадывать загадки на базе главных (опорных) слов загадки, придумывать загадки, небывальщины; соединять воединыжды их по темам.

Работать в паре 1 класс 44 часа - Основная образовательная программа начального общего образования ооп ноо принята, договариваться вместе, проявлять внимание. Инспектировать чтение друг дружку, работая в парах и без помощи других оценивать свои заслуги



1-monografii-uchebniki-uchebnie-posobiya-kommentarii-evolyuciya-i-sostoyanie-teoreticheskoj-modeli-vzaimosvyazi-normi.html
1-municipalnoe-byudzhetnoe-uchrezhdenie-upravlenie-obrazovaniya-gorodskogo-okruga-gorod-yakutsk-dalee-uchrezhdenie-ranee-imenuemoe-municipalnoe-uchrezhdenie-stranica-5.html
1-municipalnoe-obrazovanie-ruzskij-municipalnij-rajon-soobshaet-chto-prodazha-municipalnogo-imushestva-posredstvom-publichnogo-predlozheniya-naznachennaya-na-09.html